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07上海卷)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后,产生硫酸或硝酸等化合物,然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响,设计了一个模拟实验方案。

目的原理:大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨,研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响,从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

实验材料:1.实验装置如下图。

2.甲乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。

实验步骤:1.5套实验装置并编号,设立__________________

2.甲乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。

3.按图装配好实验装置。

4.__________________________________________________

5.关闭实验装置活塞,将装置置于__________________的环境下,在第5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。

实验结果:1.实验结果如下表:

编号

1

2

3

4

5

SO2

C1

C2

C3

C4

C0

死亡率(%

0

10

40

80

0

0

0

20

40

0

2.在下面空白处画出直方图,比较甲、乙两种植物幼苗的存活率

讨论:从结果可知__________________________________________________

实验拓展:在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中,除本试题的“方法”与“指标”外,请你另外设计方案,填入下表。

模拟产生酸雨的方法

植物受影响的指标

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

答案

答案:

实验步骤:2.实验组  对照组

4.向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体;对照组应充入空气

5.适宜的温度  光照

实验结果:2.

讨论:SO2浓度越高,对植物生长影响越大,但不同植物受影响的程度不同,间接说明酸雨对自然界植物的影响

实验拓展:

 

 

配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨

对种子发芽率的影响

对植物生长发育的影响

植物出现其他不正常生长现象

 

解析:考查了对实验设计的分析与综合能力。实验设计必须遵循实验设计的基本原则:对照原则、单一变量原则、平等重复原则、可行性原则和科学性原则。首先分析实验装置的应用,要在此基础上利用所给的实验材料完善实验步骤,并根据所给的信息预测实验的现象和结论。在绘制图表时要严格按照题中所给的数据,仔细描绘,切记标注纵横坐标的含义。实验拓展则考查了对这部分知识的丰富程度,在已有知识的前提下,通过发散思维,写出自己新的见解。

 

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