人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料: 材料一   康熙皇

人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料:

材料一   康熙皇帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”乾隆皇帝也说:“本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人、能生死人者。”

材料二   英国女王伊丽莎白二世已经80多岁了,她曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。”

材料三  美国前总统克林顿参观秦兵马俑后,曾与一个小女孩有以下有趣对话:

克林顿:你为什么站那么高?

小女孩:可以看清楚美国总统。

克林顿:你知道他是干什么的?

小女孩:管美国人(民)。

克林顿:(略微思索后)准确地说,是美国人民在管总统。

请回答:

1)材料一反映了中国的政治发展趋势如何?从世界潮流的角度分析对中国社会有何影响?

2)材料二反映了英国政治制度的主要特点是什么?女王“可以做其他一些事情”,请举例说明。

3材料三中小女孩和克林顿的说法为什么有差异?请从美国政治制度的特点加以说明。

4)从材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何?

答案

1)趋势:君主专制强化。影响:阻碍了中国资本主义的发展,影响了中国政治民主化进程。

2)特点:国王没有实权,统而不治。例如:女王是国家的象征,可以代表国家宣战,任命首相等。

3)美国实行的三权分立的民主制度,强调分权与制衡;小女孩对此不很了解;克林顿认识到总统行政权是受到其他权力制约的。

4)从人治到法治,从专制到民主。

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