阅读《鱼我所欲也》，回答问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．本文的作者 ，是 时期儒家学派的代表人物，人们常把他和孔子并称。
1,3,5
2．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）蹴尔而与之（ ） （2）贤者能勿丧耳（ ）
（3）妻妾之奉（ ） （4）是亦不可以已乎（ ）
3．作者认为人在生死关头应该能够“舍生取义”，那么他是用什么方法提出这一观点的？结合文章内容谈一谈。
4．第二段的画线句讲的是一个历史故事，请用一句话概括这个故事。并说一说这个故事在文中的作用？
5．历史上有很多的仁人志士让我们明白了什么才是真正的舍生取义，请举这样的一例，说说这位英雄对你的影响。