水是人类赖以生存的自然资源． （1）为了探究“水的净化”过程，

水是人类赖以生存的自然资源．

（1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：

A．水样呈黄色，有异味     B．水样浑浊，有固体小颗粒

对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行　　（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其　性除去水样中的颜色和异味，该过程属于　　变化（填“物理”或“化学”）．小组成员取少量液体于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有　　产生，说明液体是硬水． 硬水变成软水的方法有　　或　　．

（2）图1是电解水的实验装置图．电解一定量的水，正极产生的气体是　　（写化学式），当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为　　mL，该反应的符号表达式为　　．

（3）图2是改进的电解水的实验装置图．用玻璃三通管将图2装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：　　；图2实验装置的优点是：　　．

考点：

水的净化；电解水实验；硬水与软水．.

专题：

空气与水．

分析：

过滤能除去水中的不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量；根据电解水时正氧负氢、氢二氧一进行分析解答．

解答：

解：（1）过滤能除去水中的不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，该过程中没有生成新的物质，属于物理变化；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水有大量浮渣产生说明是硬水；硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，可以使用蒸馏或加热煮沸的方法，故填：过滤，吸附，物理，大量浮渣，煮沸，蒸馏；

（2）正极产生的是氧气，氧气的体积是氢气体积的二分之一，故氧气是5mL时，氢气是10mL，故填：O₂，10，2H₂O2H₂↑+O₂↑；

（3）氢气和氧气的混合气体点燃时会产生尖锐的爆鸣声；根据图示可以看出，该仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念，故填：产生尖锐的爆鸣声；仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念．

点评：

净水的知识是中考常见的考查内容，熟练掌握各物质的性质以及各步操作的作用是解答本题的关键．