某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验。
实验1 向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中。该实验采用的研究方法是 （填“分类”、“比较”或“归纳”）；
其目的是 ；
该实验的结果说明 ；
实验2 按右图装置进行实验，可观察到锌粒溶解，并有气体产生。
甲同学认为该气体是氧气，乙同学认为是氢气。请你设计一个简单的实验，
说明甲、乙两位同学的说法哪个正确：
交流讨论 试举一例，为了减少酸雨对环境的破坏就采取的措施有：
某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验。
实验1 向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中。该实验采用的研究方法是 （填“分类”、“比较”或“归纳”）；
其目的是 ；
该实验的结果说明 ；
实验2 按右图装置进行实验，可观察到锌粒溶解，并有气体产生。
甲同学认为该气体是氧气，乙同学认为是氢气。请你设计一个简单的实验，
说明甲、乙两位同学的说法哪个正确：
交流讨论 试举一例，为了减少酸雨对环境的破坏就采取的措施有：
