古代先哲关于教育的论断,对于今天的教学活动仍然具有指导意义。

古代先哲关于教育的论断,对于今天的教学活动仍然具有指导意义。我国古代教育家孔子将启发式教学概括为“不愤不启,不悱不发”。“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌;启,谓开其意;发,谓达其辞。”启发式教学深刻地揭示出学习过程中学生遇到疑难问题时将会出现“愤悱”两种心理状态,若教师及时予以点拨,就能有有效促进学生认知水平的提高。孔子启发式教学的哲学依据是

A.矛盾是事物变化发展的根据            

B.外因对事物发展起加速作用   

C.发展是内外因共同起作用的结果        

D.意识内容是客观的,形式是主观的

答案

C

相关题目

某兴趣小组同学取用80.00 g的MgCl2溶液(含镁元素质量分数为15.0
某兴趣小组同学取用80.00 g的MgCl2溶液(含镁元素质量分数为15.00%),将其小心蒸干得49.25 g固体(其成分表示为Mgx(OH)yClz•nH2O),为研究其组成进行了如下两实
一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为3m/s,1s后速
一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为3m/s,1s后速度的大小变为5m/s,在这1s内该物体()A.位移大小可能小于4mB.位移大小可能大于10mC.加速度大
已知二次函数的二次项系数为,且不等式的解集为 ⑴若方程
已知二次函数的二次项系数为,且不等式的解集为 ⑴若方程有两个相等的实数根,求的解析式; ⑵若函数无极值,求实数的取值范围
The old man came,          a big dog. A .followed B. following by C. fo
The old man came,          a big dog. A .followed B. following by C. followed by D. and followed by  
改变人们生活的智能技术 ①智能技术,确切的名称是人工智
改变人们生活的智能技术 ①智能技术,确切的名称是人工智能,实际上是计算机学科的一个分支。它与基因工程、纳米科学一起被世界学术界称为人类2
点A(-3,4)关于原点对称的点的坐标为          。
点A(-3,4)关于原点对称的点的坐标为          。
小红想了解北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象,你会推荐
小红想了解北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象,你会推荐哪一幅画给他: A.《游春图》           B.《秋郊饮马图》    C.《清明上河图》 
如图,路灯距地面8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点O
如图,路灯距地面8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点O)20米的点A处,沿OA所在的直线行走14米到点B时,人影的长度   A.增大1.5米      B. 减小

最新题目