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突然,教堂的钟声敲了十二下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我--我--”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后,他呆在那里,头靠着墙壁,一句话也不说,只向我们做了一个手势:
“散学了,--你们走吧。”
【小题1】这段文字选自小说《_________》,作者是______国作家___________。(2分 )
【小题2】韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么会变得“脸色惨白”?(2分)
【小题3】小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来?(2分)
【小题4】语段刻画人物主要运用了_______________________等描写方法。(2分)
【小题5】韩麦尔先生最后“使出全身的力量”写下了“法兰西万岁”,这一举动表达了
怎样的思想感情?(2分)

答案


【小题1】最后一课 法 都德 
【小题1】因为钟声宣告最后一课结束,阿尔萨斯人民被迫与祖国语言告别,他内心受到极大的震动,感到悲愤与哀痛。
【小题1】韩麦尔先生的爱国主义精神使小弗郎士觉得他的形象高大起来。
【小题1】动作、语言、神态    
【小题1】对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心解析:

【小题1】积累教材中重要的文学常识作家作品。
【小题1】了解文本内容,理解小说主题,体会人物的思想情感。
【小题1】紧扣人物的爱国主义情感这一深刻主题。
【小题1】了解小说常用的人物描写手段,明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。
【小题1】理解小说主题,作答时,意思表述正确即可。

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