阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（6分）
志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）
|
选 项 | 18—25岁 | 26—40岁 |
| 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 | 82％ 72％ 74％ 35％ | 69％ 23％ 65％ 61％ |
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（6分）
志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）
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选 项 | 18—25岁 | 26—40岁 |
| 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 | 82％ 72％ 74％ 35％ | 69％ 23％ 65％ 61％ |
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
【答案】同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。（3分）
异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26～40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。（3分）
【解析】
试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，来答题，如图表中，两个年龄段数字最高的均为“对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”两个选项，所以答题时，可以把这两个选项表述出来就可以。不同点，有图表可看出，主要集中在“对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个选项上，所以答题时，把这两个选项在不同年龄段的分歧表述出来即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。