为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组
实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分
别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，
见右图。关于此图的分析，不正确的是
A.三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C.三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D.三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组
实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分
别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，
见右图。关于此图的分析，不正确的是
A.三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C.三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D.三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
C