阅读《赤壁赋》中语段，完成后面题。（7分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；——知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
24．解释下列句中加点的字词。（3分）
①苏子愀然 ②山川相缪，郁乎苍苍
③挟飞仙以遨游 ④知不可乎骤得
⑤盈虚者如彼 ⑥而吾与子之所共适
25．翻译下面的语句。 （2分）
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
26．在第二段文字中，作者是怎样说理并表达情怀的？（2分）
24．①忧愁凄怆的样子；②通“缭”，连结，盘绕；③偕同；④轻易得到；⑤月亮时圆时缺；⑥共同享用。
25．何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。驾着一叶小船，端起葫芦做的酒杯相互劝酒。
26．作者以“答客”的方式，借助“江水”“明月”“清风”等自然之景阐述事物皆有“变”与“不变”的二重性；并表达旷达乐观的胸怀和高远的情志（随缘自适，听任自然，投身自然）。
【解析】
24．
试题分析：此题考查课内文言文实词的含义的理解能力。解答此类题，要靠平时对课内文言词语的积累，在辨析重要词语的含义时，需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，愀然，要注意“然”的意思为…的样子。缪、挟，是通假字；共适，要注意其古今异义的区别。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
25．
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：状语后置句“渔樵于江渚之上”；“侣”“友”意动用法；举；属。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
26．
试题分析：由“客亦知夫水与月乎？”及下文内容可知，作者采用了答客的方式；“惟江上之清风，与山间之明月”可提炼出清风、明月、江水等自然景物，这些是作者借助来阐明事理的；“盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也”是从变与不变的角度阐述事理；“则物于我皆无尽也，而又何羡乎！”表现了旷达乐观的胸怀。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
