阅读以下短文，按要求作答。 从“李约瑟难题”到“钱学森之问”

阅读以下短文，按要求作答。

从“李约瑟难题”到“钱学森之问”

当今国家之间的发展竞争，越来越转向科技和人才的竞争。如何在科技和人才上占领制高点，成为一个国家和民族发展的关键性因素。

英国科学家李约瑟从上世纪30年代开始在研究中国古代科技史后提出了著名的“李约瑟难题”：“为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术，工业革命却没有发端于中国?为什么近代自然科学只能起源于西欧，而不是中国或其他文明?”我国著名科学家钱学森近年来也多次提出了“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”的质问。

国务院最近通过的《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习现念，为持续发展奠定基础”。要“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境”。

请运用所学有关知识，结合上述短文内容和自己的思考，自拟题目，写一篇小评论。要求字数不少于300字。

具体答案略。

【评分说明】①自拟题目。

②字数符合要求。

③立论：提出明确观点或主张，且符合材料的主题。

④论证：论证可以围绕多个角度（比如：揭示“李约瑟难题”和“钱学森之问”的实质；多角度分析导致这一现象的原因；指出国家和社会应该在体制、机制等方面创造良好环境，促进创新人才脱颖而出；青少年应该树立终身教育理念，培养自己的创新精神和实践能力等），论证也可以围绕一个方面深入分析。

论证时既可以结合书本所学知识，还可以结合有关历史、文化知识和自己的思考等。

论证应该有理有据，逻辑严密，不能有违反国家现行法律法规和政策的攻击性言论。