阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
南征① 杜 甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】①此诗是大历四年(769)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作，一年后杜甫逝世。
24．首联描绘了怎样的景象？这些景象在诗中有何作用？请联系全诗，简要回答。
25． “百年歌自苦”，诗人在诗中写了哪些“苦”？请联系全诗，简要概括。
阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
南征① 杜 甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】①此诗是大历四年(769)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作，一年后杜甫逝世。
24．首联描绘了怎样的景象？这些景象在诗中有何作用？请联系全诗，简要回答。
25． “百年歌自苦”，诗人在诗中写了哪些“苦”？请联系全诗，简要概括。
【答案】
24．诗人描写了南行途中所见到的春江春景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。（2分）美丽的春景反衬了诗人暮年南征的愁苦悲哀，以乐景衬哀情，倍增其哀。（2分）（语意相近即可）
25．颔联表现了诗人长年颠沛流离的羁旅之苦；（1分）颈联表现了诗人此刻的南征之苦：年老多病，仍想报效朝廷，现实的命运却迫使他南征；（2分）尾联表现了诗人一生苦吟，不被赏识的寂寞之苦。（1分）（语意相近即可）
【解析】
24．
试题分析：本题考查学生对诗歌表达技巧及其作用的理解能力。本诗写春景，是乐景，而以下各联均描述诗歌自己的苦难，写的是哀情，所以运用乐景写哀情的手法，其主要作用是衬托。突出了诗人晚年被迫沿江而下愁苦悲哀。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
25．
试题分析：本题考查学生理解诗歌关键语句的能力。尾联“百年歌自苦”是本诗的核心，诗歌从多方面“歌”了“自（己的痛）苦”，颔联写自己的漂泊之苦，颈联写自己老病南征之苦，尾联不被赏识没有知音之苦。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。