在下面语段的横线处进行仿写。（6分）
有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“ ”——
再如：“ ”——
再如：“ ”——
在下面语段的横线处进行仿写。（6分）
有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“ ”——
再如：“ ”——
再如：“ ”——
“问”——只要开“口”问，学习就有“门”。“旧”——新的东西，过了“一日”就变成“旧”的了。“跌”——人一“失足”就会“跌倒”。“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？（每字2分，共6分）
【解析】
试题分析：此题考查仿用句式的能力，答题时，要仔细研究题中文段里“示例”的特点。“示例”是对汉字的联想和想象：先将某汉字拆成两个形体，然后对此进行联想和想象。注意：必须对字进行合乎逻辑的拆分解说，且必须思想健康。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。