以下实验方案设计中，不能达到实验目的是（ ） A．除去CaCl2溶液中

以下实验方案设计中，不能达到实验目的是（　　）

A．除去CaCl₂溶液中混有的少量盐酸：加入过量的碳酸钙、过滤

B．除去CO₂混有的少量CO：通入过量氧气，点燃

C．鉴别奶粉与淀粉：滴加碘水，观察颜色变化

D．鉴别氧化钙与硝酸铵：加水，测量溶液温度的变化

【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；93：酸的化学性质；9U：酸、碱、盐的鉴别；JD：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

C、根据淀粉遇碘变蓝色的特性，进行分析判断．

D、根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙、硝酸铵溶于水的温度变化，进行分析判断．

【解答】解：A、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的．

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通过量氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气（过量的），故选项实验方案不能达到实验目的．

C、淀粉遇碘变蓝色，奶粉不能，用滴加碘水、观察颜色变化的方法可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的．

D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，硝酸铵溶于水吸热，使溶液的温度降低，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的．

故选：B．

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．