18．下面是两位高中生的对话，请用简明的语言对他们谈话的内容加以评论，并提出自己的意见建议。字数不超过７O字。(5分)
学生甲：中秋节放假，你去哪儿玩了?
学生乙：哪儿也没去，人太多，看了场大片《钢铁侠》，你呢?
学生甲：我们一家开车去了南京，过节都一样，大人们就是吃吃喝喝！
学生乙：是的，他们的生活挺无趣，打牌、吃饭、喝酒，没别的，真没劲！
学生甲：那你想干什么?
学生乙：看电视，打游戏，还能干什么?
18．下面是两位高中生的对话，请用简明的语言对他们谈话的内容加以评论，并提出自己的意见建议。字数不超过７O字。(5分)
学生甲：中秋节放假，你去哪儿玩了?
学生乙：哪儿也没去，人太多，看了场大片《钢铁侠》，你呢?
学生甲：我们一家开车去了南京，过节都一样，大人们就是吃吃喝喝！
学生乙：是的，他们的生活挺无趣，打牌、吃饭、喝酒，没别的，真没劲！
学生甲：那你想干什么?
学生乙：看电视，打游戏，还能干什么?
18、示倒：学生节假日生活缺乏多样性。消费娱乐性活动占据了学生节假日的大多数时间，提高人的精神品质的活动几乎没有；应加强节假日活动的指导，开展一些对学生健康成长有 益的活动让学生的传统节假日过得更有意义。（5分。有自己的看法1分，紧扣“谈话内容”加以评论2分．提出“建议”“指导”2分。）