下图中两套装置均处于光下，请仔细观察后回答：（注：碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，氢氧化钠可吸收二氧化碳）
（1）装置一是为了探究 ；根据此装置你作出的假设是 。
（2）装置二中的变量是 ，要防止叶内原有淀粉的干扰，进行实验之前植株应怎样处理？ ；向漂洗、脱色后的叶片上滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 ，以此来判断植物是否进行了光合作用；叶片制造的有机物的运输与茎的 部有关。
下图中两套装置均处于光下，请仔细观察后回答：（注：碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，氢氧化钠可吸收二氧化碳）
（1）装置一是为了探究 ；根据此装置你作出的假设是 。
（2）装置二中的变量是 ，要防止叶内原有淀粉的干扰，进行实验之前植株应怎样处理？ ；向漂洗、脱色后的叶片上滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 ，以此来判断植物是否进行了光合作用；叶片制造的有机物的运输与茎的 部有关。
（1）二氧化碳是光合作用的原料 如果改变绿色植物生长环境中的二氧化碳的浓度，那么其放出氧气的量就会发生改变（或绿色植物的光合作用需要/不需要二氧化碳）
（2）二氧化碳 暗处理（放在黑暗处一昼夜，耗尽原有的淀粉） 淀粉 韧皮