文言文阅读。（13分）送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，

文言文阅读。（13分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余^①，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此^②。

1.解释划线词。( 4 分）

① 录毕，走送之（   ）         ② 同舍生皆被绮绣 （   ）

③ 既加冠，益慕圣贤之道（   ）   ④ 又患无硕师名人与游（   ）

2.下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（  ）（2 分）

3.翻译划横线的句子。（4分）

①以是人多以书假余。

②盖余之勤且艰若此。

4.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）

1.( 4 分）①（ 跑） ②（ 通“披”，意为“穿”）③（越发，更加）④（交游，结交）

2.B

3.①因此人家多愿意把书借给我。

②我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。

4.①刻苦学习  ②博览群书  ③虚心求教

解析:

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.B的节奏应是“益慕/圣贤之道”。

3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

4.学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。