如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 ；
（2）试管a中所得气体是 ，检验试管b中气体的方法是 将；
（3）通过该实验能得到的结论是 （答出一点即可）．
如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 ；
（2）试管a中所得气体是 ，检验试管b中气体的方法是 将；
（3）通过该实验能得到的结论是 （答出一点即可）．
考点：
电解水实验．.
专题：
空气与水．
分析：
在电解水实验中，为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，反应开始时可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，可以据此解答该题．
解答：
解：（1）加入硫酸和氢氧化钠可以增强水的导电性；
（2）正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，可以知道b中气体为氧气；负极的气体体积多，能燃烧，所以a中气体为氢气；
（3）氧气由氧元素组成，而氢气有氢元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可以知道水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：（1）增强水的导电性；
（2）氢气；将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气；
（3）水是由氢元素和氧元素组成的．
点评：
本题较为简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答，但对水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用容易忽略，因为它不是学习的重点，因此平时学习时，某些细节也不要轻视，多了解一些会更好．