阅读材料,回答问题。 材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养

阅读材料,回答问题。

材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。

                                                  ——王安石《本朝百年无事札子》

材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也;苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。

                                                ——王安石《上仁宗皇帝官言事书》材料三 据说美国罗斯福执政时,国内发生了经济危机,闻知中国历史上有一套调节物价的方法,有人介绍说是王荆公的新法。……抗战时期,美国副总统华莱士来华访问,在兰州甫下飞机,印向国府派去的欢迎大豆提起王安石来,深表钦佩之忱。

——钱穆《国史大纲》

(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。

(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?

 (3)根据材料三并结合所学知识分析,美国政府为什么重视王安石?王安石变法与罗斯福新政中各有哪些调节物价的措施?

答案

(1)弊端:人才选拔重诗赋;官吏任用重科资历(4分)

(2)教育思想:注重实用(2分)

措施:改革科举考试内容,废除诗赋取仕,注重经义策论

(3)王安石是伟大的改革家,而美国遭遇严重的经济危机,需要一种大无畏的改革精神;借鉴王安石变法的措施(4分)

调节措施:王安石:市易法、均输法

罗斯福:《工业复兴法》规定工业产品的价格,农业方面减耕减产,政府补贴,提高价格(2分)


解析:

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