对于如图所示的电路,下列说法正确的是(    )A.a、b端接稳恒

对于如图所示的电路,下列说法正确的是(    )

A.a、b端接稳恒直流电,灯泡发亮

B.a、b端接交变电流,灯泡发亮

C.a、b端接交变电流,灯泡发亮,且将电容器电容增大时,灯泡亮度减小

D.a、b端接交变电流,灯泡发亮,且将电容器电容减小时,灯泡亮度不变

 

答案

B

解析:电容器的作用是“隔直流,通交流”“阻低频,通高频”,电容器的阻碍作用会随着交变电流的频率的增大而减小,电容器的电容越大,阻碍作用越小,可知B对;

 

相关题目

对于甲型H1N1流感病毒,专家表示是可防、可控、可治的,不
对于甲型H1N1流感病毒,专家表示是可防、可控、可治的,不必过于惊慌。这是因为                     (    )     ①追求真理是认识活动
设命题p:,命题q:若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是
设命题p:,命题q:若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是_____________
如图所示,某实验小组进行以下实验: (1)上述实验进行
如图所示,某实验小组进行以下实验: (1)上述实验进行对比的目的是                        . (2)实验后,将A、B两试管中的溶液倒
关于不同射线的性质,下列说法中正确的是 [        ]A.
关于不同射线的性质,下列说法中正确的是 [        ]A.α射线是原子核发生衰变时放射出的氦核,它的电离作用最弱B.β射线是原子的外层电子电
阅读下面的文字,完成l~3题。     任何民族的饮食乃至由
阅读下面的文字,完成l~3题。     任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。中华文化的核心理念体现在
Tom pretended ________when the teacher came.(   )A.to readB.to be rea
Tom pretended ________when the teacher came.(   )A.to readB.to be reading C.to have readD.reading
设,函数的图象可能是(    )
设,函数的图象可能是(    )

最新题目