“可是那位教师，就是斯凯契尔德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。”
“如果我是你，我会讨厌她的，我会反抗。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“兴许你根本不会干那样的事。但要是你干了，布洛克尔赫斯特先生会把你撵出学校的，那会使你的亲戚感到难过。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，产生连累亲朋的恶果要好得多。再说，《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。”
“可是挨鞭子，罚站在满屋子是人的房间当中，毕竟是丢脸的呀！而且你己经是那么个大姑娘了。我比你小得多还受不了呢。”
“要是你无法躲避，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是软弱和愚蠢。”
我听了感到不胜惊讶，我不能理解这“忍受”的信条，更无法理解或同意她对惩罚者所表现出的宽容。不过我仍觉得海伦•彭斯是根据一种我所看不见的眼光来考虑事情的。我怀疑可能她是对的，是我错了。但是我对这事不想再去深究，我将它推迟到以后方便的时候去考虑。
“你说你有缺陷，海伦，什么缺陷？我看你很好嘛。”
“那你就听我说吧，别以貌取人，像斯凯契尔德小姐说的那样，我很邋遢。我很少把东西收拾整齐，永远那么乱糟糟的；我很粗心，总把规则忘掉；应当学习功课时，却看闲书；我做事没有条理；有时，我也像你一样，会说我受不了井井有条的管束。这一桩桩都使斯凯契尔德小姐很恼火，她天生讲究整洁，遵守时刻，一丝不苟。”
“而且脾气急躁，强横霸道，”我补充说。但海伦并没有附和，她沉默不语。
“谭波尔小姐跟斯凯契尔德小姐对你一样凶吗？”
一提到谭波尔小姐的名字，她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
“谭波尔小姐非常善良，不忍心对任何人凶，即使是学校里最差的学生。她看到我的错误，便和颜悦色地向我指出。要是我做了值得称赞的事情，她就慷慨地称赞我。我的本性有严重缺陷，一个有力的证据是，尽管她的规劝那么恰到好处，那么合情合理，却依旧治不了我那些毛病。我非常珍视她对我的称赞，但就连她的称赞，也没能激励我经常遇事谨慎，考虑周全。”
（节选自夏洛蒂.勃朗特《简·爱》第六章，综合宋兆霖、李霁野、祝庆英等译本）
1．对于海伦•彭斯被鞭打和罚站这件事，海伦•彭斯本人的想法和“我”（简·爱）的想法有何不同？请结合选段内容分析。
2．选段中，自尊、倔强的简·爱对自己所持的观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。作者这样写，对简·爱这一人物形象的塑造有何好处？
3．阅读下面句子，根据语境具体分析人物前后神态变化的原因。
她阴沉的脸上便掠过了一丝温柔的微笑。
4．选段中的故事情节发生的具体地点在哪里？在原著中，海伦•彭斯和简·爱的人生结局分别是怎样的？