历史教材中经常出现“西方列强”、“东方国家”和“南北对话”等

历史教材中经常出现“西方列强”、“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。教材中出现的二战后的“西方”这个概念的内涵是指（）

A．西欧主要资本主义国家 B．大西洋两岸的欧美国家

C．以美国为首的资本主义国家 D．欧洲与美洲的所有国家

答案

我们生活的这个星球是一个多种文化共存的星球，世界文化具有多样性。回答1-2题。 1．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指(

根据例句句式特点，另外仿写句子（最少两个）例句：是一丛秋菊，也要散发芳香；

下列对加点词解释有误的一项是（） A.假舆马者，非利足也，而致千里假：假的 B.从郦山下，道芷阳间行间：从小路、走小路 C.

右图所示的是唐代中央机构，其积极意义是 A．有效地解决了君权与相权的矛盾 B．有利于选拔人才，保证了政治清明 C．中央机构分工明确

（08揭阳市一模）（10分）（1）下面所列的是中学化学实验室中几种常见的仪器：容量瓶、酸式滴定管、碱式滴定管、温度计、量筒、托盘天平、普通

常温下，取pH=2 的两种二元酸H2A与H2B各1mL，分别加水稀释，测得pH变化与加水稀释倍数有如图所示变化，则下列有关叙述正确的是A．H2A为二元弱酸 �

（36分）我国在奴隶社会开始出现城市，之后不断发生变迁。材料一：（1）看上面两幅图回答：西汉、隋唐时期的手工业分布有何不同？其分布及变化

下列关于碱金属的叙述中，正确的是（）A．碱金属都可以保存在煤油中 B．碱金属与水反应均漂浮在水面上 C．碱金属在空气中加热均可生成多种氧化物