现代文阅读:文学类文本阅读下面的作品,完成文后各题。 像个父

现代文阅读:文学类文本阅读下面的作品,完成文后各题。

像个父亲

王世虎

陈亮考上名牌大学的消息不到半天就传遍了整个黄龙滩村。当晚,陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪,请全村人来家里喝酒。饭桌上,大伙纷纷向陈亮爹敬酒,夸他有福气,有能耐,培养出村里第一个大学生来!陈亮爹那个高兴啊,醉得是一塌糊涂。

送陈亮走的时候,爹拉着他的手不停地叮嘱:“亮儿,到了学校可要好好学习,别混坏了,缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头,眼中满是泪水。

陈亮寒假回来的时候,已俨然变化了许多,白了也胖了,乍一看就跟个城里娃似的。吃完饭,陈亮要去洗碗,但母亲却执意不让,说让俺娃好好休息。陈亮见爹正坐在堂屋里吸旱烟,便像往常一样给爹打来一盆水。“爹,洗脚。”陈亮说。“哦,好。”爹边往地上磕旱烟锅边会心地笑。在厨房洗碗的母亲却冲了出来,生气地说:“你怎么还让娃给你打洗脚水?他都这么大了,况且他都……”“怎么了?怎么了?”爹大声地嚷道,“他是俺儿子,给我打洗脚水天经地义。别说他现在只是个大学生,就是将来当上镇长、县长,我让他打他也得打!”

陈亮回过头:“妈,爹说得对,这样,才像个父亲嘛!”母亲悻悻地回到了厨房。陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后,每年寒暑假回家,陈亮都会主动给爹打洗脚水。

大四那年寒假,陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学,两人已谈了两年恋爱。慧慧不仅长得漂亮,还是城里人,父母都是政府官员。

人家一个城里的千金,能看上自家的穷孩子,爹觉得,这真是上天赐给他家的福分。所以,爹对慧慧特别好,甚至有些恭敬。说话做事都哈着腰,脸上荡漾着微笑。吃饭的时候,爹不停地给慧夹菜,关心地嘱咐她多吃些。特别是每天晚上,爹都会主动地给慧慧打洗脚水,尤其让陈亮接受不了。

陈亮说:“爹,你怎么能给慧慧打洗脚水呢,你是长辈啊!你这样做,一点都不像个父亲,让我好难堪!”“你懂什么,傻小子!”爹骂道,“人家是城里人,又是独生女,从小到大没受过什么苦,能看上你这个穷小子并来到咱们家,已经是对咱仁至义尽了,我给她打洗脚水,有什么不对的?咱不亏!”

说完,爹问一旁的慧慧:“水温怎么样?”“哦,有点凉。”慧慧小心地说。“好,我再去给你加点开水。”爹端起盆子就进了厨房。

陈亮悄悄拉慧慧的衣角,说:“你怎么能让我爹给你打洗脚水呢?”慧慧不满地说:“是伯父非要给我打嘛!”陈亮说:“那你就不知道自己去打啊!”慧慧便不理陈亮了。爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水,陈亮的脸也阴沉了一个寒假。

大学毕业后,陈亮留在了城里工作。父母急着抱孙子,三天两头地给陈亮打电话。陈亮总是不厌其烦地回答:再等等,快了!起初,爹还能等,时间一长就气了,说:“你非要等我们死了再结婚是吧!”

陈亮终于回家了,但身边的女朋友却不是慧慧,而换成了一个看起来有些土气的女孩。

陈亮给爹介绍:“这是我的女朋友小娟,和我一个单位,今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问:“小娟哪里的?”陈亮刚准备回答,小娟却插了话:“伯父,我家安徽农村的,我们那里可好啦,有大片大片的竹林。”爹的脸便一沉。

吃过晚饭,陈亮妈还未来得及伸手,小娟便手脚麻利地收拾了碗筷,洗得干干净净。然后,打来一盆水恭恭敬敬地放在了陈亮爹的面前,笑着说:“伯父,洗脚了!”“哦!”爹淡淡地回应。

“伯父,水凉吗?”小娟问。“有点。”爹说。“好,我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就进了厨房。

爹盯着陈亮问:“和慧慧分了?”陈亮点点头:“分了。”爹问:“为什么?”陈亮说:“不为什么,合不来呗!”爹问:“你喜欢这样的?”陈亮说:“喜欢。”爹生气了:“她哪点有慧慧好,你说?”陈亮便不吭声了。爹也不吭声了。

爹睡着后,母亲又悄悄地问陈亮:“亮儿,是谁先提出分手的?”陈亮说:“我。”母亲又问:“那你真心喜欢小娟吗?”“嗯,喜欢!”“你喜欢她什么?”“勤快,朴实,体贴。”“还有呢?”母亲继续问。

“还有……”陈亮转过头,“我觉得和慧慧相比,在小娟面前,爹更像个真正的父亲。”

8.小说第一、二段(“当晚,陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪,……眼中满是泪水”),在全文中有什么作用?请具体说明。

9.小说叙述了三次“打洗脚水”的经过,请分别指出“父亲”在这三次过程中的思想感情。

 

8.有人说,小说中陈亮重新选择女朋友,是坚守传统,也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文,谈谈你的看法。

答案

9.⑴设置了社会环境,交代了人物活动是在一个相对封闭、贫穷和落后的农村;(2分)

⑵从侧面交代父亲为培养陈亮含辛茹苦的相关情节,表现父子间的深厚情感;(2分)

⑶为接受儿子为自己打洗脚水(或“为儿子感恩”)和后文儿子换女朋友的情节做铺垫。(1分)

【小题2】⑴第一次,陈亮给父亲打洗脚水,父亲欣慰和喜悦,思想中认为儿子给父亲打洗脚水天经地义;(1分)⑵第二次,父亲给慧慧打洗脚水,父亲谦恭和自卑,思想中认为乡下人给城里人打洗脚水天经地义;(1分)⑶第三次,小娟给父亲打洗脚水,父亲冷漠和不满,思想中认为儿子放弃城里姑娘而选择农村女孩是糊涂的。 (每小点2分,共6分)

【小题3】陈亮选择新女朋友,是对于勤劳、朴实、体贴等民族传统美德的认同,是坚持人格尊严,对世俗择偶标准——物质利益至上的否定,也是尊老敬老、恪守孝道的一次郑重选择,所以应该予以肯定; (2分)

陈亮选择新女朋友,直接原因是父亲得不到慧慧的尊重,这和自己“感激父母、想要报答父母”的心理产生了严重的分歧,同时也由于农民身份的心理劣势,或者说一种自卑而又极度自尊的脆弱心理,使他缺乏与慧慧的沟通,(2分)

因此严格意义上说陈亮选择小娟是因亲情而迁就爱情,带有文化悲剧的色彩。(2分)(结论2分,分析2分)大体意义相同,论述严密即可。

【解析】

8.

试题解析:本题考查文章中的某一段在文章段落结构上的作用。作用类题目从内容和形式两方面答题,内容包括强调的内容和对主题情感的作用,形式包括对题目、开头、上文、下文和结尾的作用。第一、二段在文章的开头部分,结构方面的作用:1.总领全文2.引起下文3.首尾呼应,使文章结构完整内容方面的作用:1.开篇点题.2.提示文章中心3.交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4.交代时间发生的环境5.为下文买下伏笔或者铺垫6.设置悬念,吸引读者。结构上主要是启下;通过概括本段的主要内容,就可得出内容上的作用了。

考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。

9.

试题分析:本题考查文中的人物形象。题干问“小说叙述了三次‘打洗脚水’的经过,请分别指出‘父亲’在这三次过程中的思想感情”。方法就是到文章中找到描写父亲三次“打洗脚水”的经过的文字,然后进行整合分析父亲的思想感情的。第一次在第三节,陈亮给父亲打洗脚水,父亲欣慰和喜悦;第二次在第七节,父亲给慧慧打洗脚水,父亲谦恭和自卑;第三次在第十三节,小娟给父亲打洗脚水,父亲冷漠和不满。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【小题3】

试题分析:题干问的是“有人说,小说中陈亮重新选择女朋友,是坚守传统,也有人认为陈亮不应该让‘爹更像个真正的父亲’成为择偶标准。请联系全文,谈谈你的看法”。 首先要亮出自己的观点:同意哪个观点;然后结合文本进行分析。无论选择哪个角度都应紧紧围绕传统美德、人格尊严、孝道等来谈

考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

相关题目

如图所示的电路图中,变压器是理想变压器,原线圈匝数n1=60
如图所示的电路图中,变压器是理想变压器,原线圈匝数n1=600匝,装有0.5 A的保险丝,副线圈的匝数n2=120匝.要使整个电路正常工作,当原线圈接在180 V的
谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 A.竞争   
谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 A.竞争      B.共生      C.寄生      D.捕食
王家岭救援的成功,不是矿难的结束,只是吸取教训、洗心
王家岭救援的成功,不是矿难的结束,只是吸取教训、洗心革面的开始。如何让警钟真正长鸣,如何避免对生命的漠视,避免对隐患的麻木不仁,让王
寻隐者不遇(贾岛)松下问童子,言师采药去。只在此山中
寻隐者不遇(贾岛)松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。【小题1】这首诗的特点是寓问于答,用语简练。请根据诗歌内容,仿照第一
我国道路安全部门规定:高速公路上行驶的最高时速为120km/h
我国道路安全部门规定:高速公路上行驶的最高时速为120km/h。交通部门提供下列资料: 资料一:驾驶员的反应时间:0.3~0.6s 资料二:各种路面与轮胎
对于R上可导的任意函数f(x),若满足,则必有( )   A.f(0)+f
对于R上可导的任意函数f(x),若满足,则必有( )   A.f(0)+f(2)>2f(1)              B.f(0)+f(2)≤2f(1) C.f(0)+f(2)<2f(1)              D.f(0)
下列能正确表示ATP分子的结构简式是 A. A-P-P~P  B. A~P~P~P
下列能正确表示ATP分子的结构简式是 A. A-P-P~P  B. A~P~P~P   C. A-P~P~P   D. A-P-P-P
现代类人猿和人类的共同祖先是 (  )A.长臂猿B.猕猴C
现代类人猿和人类的共同祖先是 (  )A.长臂猿B.猕猴C.猩猩D.森林古猿

最新题目