阅读《拿来主义》选段，完成小题。   他占有，挑选。看见鱼翅，

阅读《拿来主义》选段，完成小题。

  他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显得“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

①总之，我们要拿来。②我们要或存放，或使用，或毁灭。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

2．（1）第一段中的“鱼翅”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”运用的修辞方法是（    ）

A．借代 B．暗喻 C．明喻 D．借喻

(2)它们各指什么？

①“鱼翅”指________________________。

②“烟枪和烟灯”指________________________。

③“姨太太”指________________________。（4分）

3．第二段层次划分正确的是　（   ）　（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．①/②③④⑤      B．①②/③④⑤

C．①②③/④⑤      D．①②③④/⑤

4．下面各句分别从什么角度阐明“拿来主义”的？（5分）

①没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。（　　 ）

②首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。（　　　 ）

③我们要或存放，或使用，或毁灭。（　　　 ）

④他占有，挑选。（　　　 ）

⑤那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（　　　 ）

2．（1）D

（2）鱼翅比喻文化遗产中的精华。 “烟枪烟灯”比喻文化遗产中完全没有价值，但可适当保存以教育后代的部分。 “姨太太”比喻文化遗产中的“糟粕”，应果断抛弃。

3．D

4．①实行“拿来主义”的原因；②实行“拿来主义”的前提条件；③实行“拿来主义”的态度、方法；④同③；⑤实行“拿来主义”的结果。

【解析】

2．

试题分析：借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

3．

试题分析：该段文字是从正反两方面分析的。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C

4．

试题分析：这五句话分别从原因、条件、态度、方法和结果几个方面来阐述“拿来主义”的。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。