阅读下列材料: 材料一 当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不

阅读下列材料:

材料一 当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候,看来有必要采取某种措施,避开这一打击,并维持我们祖先给我们的自由……我认为,我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器;但是拿起武器应该是最后迫不得已的手段。

——华盛顿

材料二 当世界横遭暴力蹂躏之时,甘地建议人们走另一条道路,即非暴力主义,他宣传非暴力学说,终于发动了印度人民大众,奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声……他招贤纳士,既不求助于权势,也不乞灵于钱财的诱惑力,而是以下述教诲号召他们:“愿意追随我的人们,你们必须准备以地作床,身穿粗布,黎明即起,节制食欲,清理厕所。”他建议同伙们穿用手纺制的土布衣服,并以土布衣服作为这支大军的军服……非暴力不仅被用来反对暴政,也被用来反对宗教、民族间的武装冲突。

——《圣雄甘地》

请回答:

(1)据材料一、二,并结合所学知识概括华盛顿和甘地的共同目的。

(2)华盛顿和甘地的斗争方式有何不同?扼要分析形成这种不同的思想根源。

(3)据材料二指出甘地的思想所产生的积极作用。其思想对处理当今的国际关系有何借鉴意义?

 

答案

(1)推翻英国殖民统治,争取民族独立。

(2)华盛顿:武装斗争。甘地:非暴力。思想根源:华盛顿深受欧洲启蒙思想影响;甘地深受印度宗教思想影响。

(3)作用:发动了印度民众,为实现民族独立创造了条件。

意义:应以和平方式作为解决国际争端的主要途径,以暴制暴只会加剧冲突。

 

第(1)问根据材料一和材料二概括华盛顿和甘地争取民族独立的共同目的。第(2)问要从思想根源方面分析华盛顿和甘地斗争方式的不同。第(3)问要依据材料二概括甘地思想的积极作用。

 

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