枯        竹 ①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,

       

①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。

②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。

③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。

④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。

⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟……

⑥它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水。”它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情。”它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜。”它是王维,“          。”它是苏轼,“         。”它是郑板桥,“          。”

⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。

⑧……  ……

(选自《思维与智慧》20129期有改动)

17.这篇散文以         为线索,表达了作者                        的情感。(2分)

18.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?(3分)

运用了            顺序,作用:                                             

                                                                                

19.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填番号。(3分)

选项A.宁可食无肉,不可居无竹         B.雪压不倒,风吹不折

C.独坐幽篁里,弹琴复长啸

还原:它是王维,“         。”它是苏轼,“         。”它是郑板桥,“         。”

20.根据要求,品析下面两个句子。(4分)

1)枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段,说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的?2分)

                                                                          

                                                                               

2)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。(从修辞角度简要品析,2分)

                                                                          

                                                                               

21.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由。(3分)

A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意。

B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!

我选择              (填番号),理由是:                                   

                                                                            

答案

答案(二)文学作品阅读15分)

17.枯竹(或:对枯竹的遐想,1分)   对枯竹的喜爱与赞美(或:对生命的赞美与歌颂,1分)  

18.插叙(1分)   作用:(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情  3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)  (只要答到任意两点,即可给2分)

19C  A  B(填对一个给1分,共3分)

20.(1)从给人精神的愉悦(精神享受,心灵的慰藉)(1分),物质上的无私奉献两方面来表现的(1分)(意近即可)   2)运用拟人修辞手法(1分),生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景(意近即可,1分)

21.示例:(1)选A1分),理由:运用间接抒情(借景抒情)(1分),含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷 ”之感;前后照应。(1分)   2)选B1分),理由:运用直接抒情(直抒胸臆,1分),点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛(答到任一点即可,1分)

相关题目

朱以撒的《穿过岑寂的碎片》一文中指出:“认识一个世界
朱以撒的《穿过岑寂的碎片》一文中指出:“认识一个世界要达到周全是不可能的。面面俱到,反而什么都达不到,什么都肤浅之至。”这对我们的哲
某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化
某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化学平衡的影响,得到如图所示的变化规律 (图中P表示压强,T表示温度,n表示物质的量,a表
根据短文内容和首字母提示,在下文空格处填入适当的词使
根据短文内容和首字母提示,在下文空格处填入适当的词使短文完整。My 14-year-old brother John and I saw the coat at the same time. The thick black woolen coat was soft, and
据人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(   ) A.④中
据人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(   ) A.④中的物质释放到⑤的方式是外排     B.若刺激A点,图中电流计B将偏转2次     C.若抑制该
.右图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列说
.右图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列说法错误的是 A.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量 
同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复
同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥”,使用到的药品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl.同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥”
 图二(右下)是不同历史年份我国轻工业与重工业比重图,
 图二(右下)是不同历史年份我国轻工业与重工业比重图,下列表述正确的是( )                   图一                        
某市为严禁酒后驾驶与超速行驶,切实保障交通安全,加强
某市为严禁酒后驾驶与超速行驶,切实保障交通安全,加强了各项交通督查力度.某次将雷达测速区监测到的一组汽车的时速数据整理,得到其频数及

最新题目