马  说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有,

 

 

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

9.本文作者是         ,是             代文学家。(1分)

10.解释下列句子中加点的词语在文中的意思。(2分)

1死于槽枥之间 (         )(2)且欲与常马不可得(             

3)食之不能尽其             4)执策而之(             

11. 作者开篇提出中心论点:“世有伯乐,然后有千里马”指明了千里马与伯乐的什么关系?(2分)

12.不懂得千里马的习性,不会驱使,不会喂养,更不懂得千里马的语言。反过来,还对着受尽屈辱的千里马说“天下无马”,真是“有眼不识泰山”,文章写到这里,用“其真不知马也”一句话表达了作者怎样的情感态度?(2分)

13.杰出的人才不被当权者了解和任用,是封建社会的痼疾,这个问题并不新鲜,但《马说》贵在“老问题新角度”。“人才的发现”与“人才本身”相比,你认为那一个更重要?请结合全文谈谈你的想法(3分)

答案

9.韩愈, 唐 

10.1)两马并驾(2)等同、一样(3)通“才”、才能(4)面对

11.千里马对伯乐的依赖关系,伯乐对千里马的决定作用。

12.表达了作者的悲愤之情。庸人误才。对食马者愚昧、无知表示愤恨;对千里马的不幸遭遇的同情。

13.认为哪一个重要都可以,主义强调的重点,自圆其说即可。

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