经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图

经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①  ,②  

(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应的反应方程式是  

(3)图中装置A有明显错误,请指出  ,改正后,实验室用氯酸钾制取氧气,可选择的发生装置为  (填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是  

答案

【考点】6D:氧气的制取装置;6E:氧气的收集方法;6G:制取氧气的操作步骤和注意点;G5:书写化学方程式.

【专题】534:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

【分析】(1)依据常用仪器回答;

(2)依据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式;

(3)依据加热固体的注意事项、氯酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置;据氧气的密度和溶解性选择收集装置.

【解答】解:(1)标号仪器分别是试管、长颈漏斗;

(2)高锰酸钾在加热下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)加热固体时试管口要低于试管底部,防止冷凝水倒流引起试管炸裂,制取气体时试管内的导管不能伸的太长,不利于气体的导出;用氯酸钾制取氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A;氧气的密度比空气大且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集;

故答案为:(1)试管;长颈漏斗;

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)试管口高于试管底部;试管内导管伸的太长;A;C(或E);

【点评】气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.

相关题目

阅读理解: 如图①,图形外一点与图形上各点连接的所有线
阅读理解: 如图①,图形外一点与图形上各点连接的所有线段中,若线段最短,则线段的长度称为点到图形的距离. 例如:图②中,线段的长度是点到
短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如图所示
短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如图所示。下列说法正确的是( ) A.元素X与元素Z的最高正化合价之和的数值等于8 B.原子半径的大
下列关于“探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替”实验的叙
下列关于“探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替”实验的叙述错误的是 A.在水族箱或鱼缸中加入适量的池塘水,形成一个小型环境 B.将上述装置放在
秋夜曲  张仲素[唐] 丁丁①漏水②夜何长,漫漫轻云露月光
秋夜曲  张仲素[唐] 丁丁①漏水②夜何长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕③响,征衣未寄莫飞霜。 【注释】①丁丁zhēnɡ:拟声词。②漏水:漏壶(古
“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以说明A一条食物链         
“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以说明A一条食物链                       B种群密度改变的要素 C生态系统生物群落的组成           D生态系
两个完全相同的通电圆环A、B圆心O重合、圆面相互垂直的放
两个完全相同的通电圆环A、B圆心O重合、圆面相互垂直的放置,通电电流相同,电流方向如图2所示,设每个圆环在其圆心O处独立产生的磁感应强度为B0
How long do you suppose it is _________ he arrived and began to work there? A.
How long do you suppose it is _________ he arrived and began to work there? A.when           B.before            C.after           D.since
某研究性学习小组在调查人群中遗传病时,所选择遗传病和
某研究性学习小组在调查人群中遗传病时,所选择遗传病和调查方法最合理的是( ) A.研究猫叫综合征的遗传方式,在农村中随机抽样调查 B.研究

最新题目