在我省中小学开展“三色文化”的教育活动中，某校组织学生进行了系列研学旅行。
(1)“古色文化”之旅；观乐平古戏台，传中华戏文化。古戏台上木雕人物栩栩如生，木材雕刻发生了________(填“物理”或“化学”)变化。建造古戏台时，把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化学性质是________________________________________________________________________
____________。
(2)“红色文化”之旅，再上井冈山，重走红军路。同学们穿上棉质红军服，吃红米饭，喝南瓜粥，体验红军生活。棉布属于________(填“天然纤维”或“合成纤维”)，米饭富含的营养素为________。
(3)“绿色文化”之旅，参观废水处理，增强环保意识，下图是某工厂对甲、乙两车间排放的废水处理过程的示意图(提示：除图示离子外，其他离子忽略不计)。
①甲车间废水的pH________(填“＜”“＝”或“＞”)7；
②根据图分析，乙车间废水中所含离子可能是________(填字母)。
A. Fe3＋、NH
、NO
、Cl－
B. H＋、Cu2＋、SO
、Cl－
C. Mg2＋、Na＋、SO、NO