(2012年湖北孝感) 北京平谷某派出所所长,有一天在翻阅古书时,

2012年湖北孝感)

北京平谷某派出所所长,有一天在翻阅古书时,无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容,几乎全被一本书所囊括,这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲,收到了意想不到的效果,并由此在学校和社会引起《弟子规》热。

  1)根据以上表述,你认为《弟子规》应该是一本      的书。(1分)

  2)如果你校开展了《弟子规》的学习活动,清你用简要的文字谈三点收获(或体会);假如你校来开展此项活动,请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。

收获或项目:                    。(3分)

  3学习弟子规,将文化落地为文明,这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词,这一题词揭示了学习《弟子规》的要义,即:传承文化,      。(1分)

答案

1)劝勉青少年做人(法治教育  规范行为等)(1分)

  2)收获示例《弟子规》是对青少年进行法治教育的教材学习《弟子规》,是对传统文化的继承和发展《弟子规》教我们孝敬、感恩《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求,是我们行为的指南。

  (只要涉及到学习《弟子规》方面的收获,有一点给1分,得满3分为止。)

  项目示例:围绕学习《弟子规》,举行故事会  办黑板报   举行演讲会  举行朗诵比赛  举行主题班会  举办学习心得交流会  等均可

  (每个项目设计给1分,得满3分为止)

  3)示例:传递文明(延续文明  传播文明等)(1分)

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