随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。
有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富 了人们的工作方式和生活方式。
有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严 重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。
(1)运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
(2)对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?
随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。
有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富 了人们的工作方式和生活方式。
有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严 重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。
(1)运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
(2)对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理?
(1)①看问题要一分为二，对互联网现象应做全面客观的分析，它有利有弊，不能片面地 只言利，或只言弊。②看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。
(2)①加强法制，加强管理。②加强精神文明建设，提高思想道德素质。
互联网被誉为20世纪最伟大的发明，也是出现在中学生身边的新鲜事物。在信息化的 时代，一方面，对网络的学习和应用是适应社会主义现代化建设的必要过程;另一方面，网络也令我们的现实生活与以往产生了较大差异，甚至在某种程度上产生了一些消极影响。如 何正确对待网络的问题，是我们教育工作者与教育对象所共同面临的新课题。题目要求学生分析网络作用的利弊，并指出如何治理的措施，不仅是运用知识分析问题的过程，也是一次 潜在的自我教育过程。