材料一：党的十七届五中全会于2010年10月15日在京召开，会议研究关于制定“十二五”规划的建议。“十二五”规划指出，坚持把保障和改善民生作为加快和转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展的优先位置，实施更加积极的就业政策。加强职业培训和择业观念教育，提高劳动者就业能力，把解决高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员的就业问题作为工作重点。加快发展社会各项事业，推进基本公共服务的均等化。加大收入分配调节力度。坚定不移走共同富裕道路，使发展成果惠及全体人民。
材料二：2010年5月6日国务院常务会议审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。2010年7月中共中央国务院在京召开全国教育工作会议，会议上指出坚持育人为本，加快从教育大国向教育强国发展。“十二五”规划指出,加快教育改革发展。
（1）结合材料一，说明加快以关注民生为重点的社会建设的哲学依据？
（2）从《经济生活》的角度简要说明政府应怎样关注民生？
（3）根据材料一的内容，运用哲学观点分析大学生应如何实现就业？
（4）根据材料二的内容，运用《文化生活》的知识，说明国家重视教育的理由？
（1）①物质决定意识，要求我们坚持从实际出发，实事求是。党和政府根据我国民生现状和社会建设的实际，提出加快以关注民生为重点的社会建设。②主要矛盾决定事物的发展，要集中力量解决主要矛盾，为此党和政府提出社会建设要以改善民生为重点。③人民群众是社会实践的主体，历史的创造者。要求我们要坚持群众路线，树立群众观点。④人民群众的根本利益是价值判断和选择的最高标准。关注民生，就是坚持一切为了群众，把维护人民群众的根本利益作为最高的价值追求。
（2）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。②改革分配制度，规范收入分配秩序。③再分配中更加注重社会公平。④整顿和规范市场秩序，加快信用体系建设。⑤加强食品安全，维护消费者的利益。⑥扩大就业，完善劳动合同制，维护劳动者合法权益。⑦贯彻落实科学发展观，统筹城乡、区域发展。⑧加快新农村建设。完善社会保障体系。
（3）①坚持从实际出发，实事求是，既要考虑自身的实际也要考虑国家和社会发展的实际需要。②重视认识对实践的反作用（或意识的能动作用）,转变就业观念，克服好高骛远，眼高手低的思想意识。不断提高认知能力和自身综合素质及劳动技能。③充分发挥主观能动性，积极进取，脚踏实地，自谋职业，自主创业。④尊重市场规律，了解就业信息，充分利用社会创造的有利条件。⑤坚持正确的价值取向，把个人理想与社会的需要结合以来，以积极的态度寻找就业出路。
（4）①教育是文化传播的重要途径；具有选择、传递、创造文化的特定功能。在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。②教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。③发展教育有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。为现代化建设培养大批高素质人才。④文化与经济、政治相交融，发展教育，有利于推动我国经济建设和民主政治建设的发展。⑤有利于增强我国的综合国力。也有利于促进中华文化的传播。