按下列要求写出化学符号或化学式
（1）镁原子
（2）氯离子
（3）钠离子
（4）氧原子 ．
由他们两两结合可以形成的化合物： ， N ．
按下列要求写出化学符号或化学式
（1）镁原子
（2）氯离子
（3）钠离子
（4）氧原子 ．
由他们两两结合可以形成的化合物： ， N ．
考点：
化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答：
解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以镁原子，就可表示为 Mg；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氯离子可表示为：Cl﹣；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na+；
（4）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以氧原子，就可表示为O；
镁原子和氧原子可形成氧化镁，其化学式为：MgO；钠离子和氯离子可形成氯化钠，其化学式为：NaCl；
故答案为：（1）Mg（2）Cl﹣（3）Na+（4）O；MgO；NaCl；
点评：
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．