2009年6月，某省普通高校招生政策加分考生名单向社会公示。由于加分过程不透明，引起了部分考生及家长的质疑。针对其中的不合理之处，有人向行政部门举报，有人向人大代表反映情况，有人求助于新闻媒体。针对社会质疑，该省教育主管部门表示，要严格按照“公开、公平、公正”的要求，规范阳光操作；如果发现有弄虚作假、以权谋私的情况，一经查实，定会严肃处理。
结合上述材料，分析公民行使监督权的渠道及意义。
2009年6月，某省普通高校招生政策加分考生名单向社会公示。由于加分过程不透明，引起了部分考生及家长的质疑。针对其中的不合理之处，有人向行政部门举报，有人向人大代表反映情况，有人求助于新闻媒体。针对社会质疑，该省教育主管部门表示，要严格按照“公开、公平、公正”的要求，规范阳光操作；如果发现有弄虚作假、以权谋私的情况，一经查实，定会严肃处理。
结合上述材料，分析公民行使监督权的渠道及意义。
（1）渠道：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；此外还有民主评议会、监督听证会和网上评议政府等。
（2）意义：第一，有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，保证工作公开、公正、公平。第二，有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神，有利于维护公民的合法权益。