主题：思想理性化，构建和谐社会 材料一  莎士比亚（1564—1616）的

主题：思想理性化，构建和谐社会

材料一  莎士比亚（1564—1616）的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”

材料二 “近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。……所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。”

——梁启超《五十年中国进化概论》1922年

材料三  “孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪以来，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。”

——《鲁迅全集》

材料四  孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”全世界孔子学院正以每4天诞生l所的速度增加。                                                         

——《新华网》

回答问题：

（1）材料一体现了什么社会思潮？推动这一社会思潮不断向前发展的有哪三大事件?

(2) 材料二中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期有什么史实依据？

(3)结合材料三及所学知识，回答袁世凯时代为什么没有敲开“那道门”?

(4)结合材料四和所学知识，分析孔子学院在全球广泛开设的意义?

（1）思潮：人文主义。

事件：文艺复兴、宗教改革及欧洲启蒙运动。

（2）史实：从林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”到洋务运动，是学习西方的器物；从维新变法运动到辛亥革命，是学习西方的制度；新文化运动学习西方的思想文化。

(3) 原因：辛亥革命使民主共和的观念逐渐深入人心；新文化运动对儒家传统道德进行了猛烈抨击，动摇了专制思想的统治地位。

(4)意义：有利于中国文化在全球的广泛传播；有利于中国国际地位的进一步提高；有利于当前和谐世界的构建。

第一问结合材料便知是文艺复兴时期盛行的“人文主义”思潮，推动这种思潮不断向前发展的三大事件是文艺复兴、宗教改革和欧洲启蒙运动；第二问中，梁启超先生为我们归纳了中国近代学习西方的三部曲，即学器物层面的洋务运动、学制度层面的戊戌变法和辛亥革命、学思想层面的新文化运动。第三问中，袁世凯之所以没有敲开“那道门”，即指袁世凯为什么复辟帝制失败，究其根源，在于辛亥革命和新文化运动使得民主共和观念深入人心，还有新文化运动对于传统儒家思想的动摇。我们要学会多角度思考问题。第四问中，我们也需要多角度思考问题，孔子学院在全球的广泛开设，不仅有利于中国传统文化在全球的传播，也有利于中国国际地位的提高，有利于和谐世界的建立等。