下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。
① 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。-----李大钊
②青春是不耐久藏的珍宝。-----莎士比亚
③春天是一年的青春，青春是生命的春天。-----雨果
④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
――马克思
⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。
――屠格涅夫
改写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。
① 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。-----李大钊
②青春是不耐久藏的珍宝。-----莎士比亚
③春天是一年的青春，青春是生命的春天。-----雨果
④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
――马克思
⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。
――屠格涅夫
改写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。(2)青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。(3)青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。
本题考查“选用句式”，兼顾考查“正确运用常见的修辞方法”。为了符合题目对句式的要求，对所给“名言”要进行加工：有的可保留原有形式，如莎士比亚的；有的需进行提取，如雨果的；有的提取后还需进行加工。如李大钊、马克思的；有的则需在理解之后做较深层次的改造，如屠格涅夫的。第③句内容上，要尽量将材料原意保留完整；形式上，要符合连贯排比句的基本要求。