阅读下面的文字,完成19~22题。(18分)免费午餐刘心武父亲在世时

阅读下面的文字,完成1922题。(18分)

免费午餐

刘心武

父亲在世时,曾向我讲述他年轻时所获得过的一次免费午餐。

    那是20世纪20年代初,父亲才十七八岁。因为祖父远行,而后祖母对他极为吾音,所以他离开了家,一个人在社会上闯荡。那时他的维生手段之一,是代人投考名牌大学,他也实在是有应考的才能与勇气,竞每回都能高中。但是他从那些私瞿他代考的少爷手里,每回也得不到几个钱,用不上多久使又一筹莫展。父亲本人何尝不想进八名牌大学,但纵使他让自己考取了共一名,也没钱缴纳学费。就算学校爱才如渴,准许他减免学费,他也无法应竹食宿等方面的开支,而勤工俭学,路子也不是那么好找的;唯一的办法,便是设法贷到一笔款,毕业后尽早归还。谁能贷款给他呢'想来想去,有这种实力并可能情愿的.应在祖父所交往的叔伯辈中。父亲在那一年的夏天为自己去压考,以优并成绩被协和医学院放榜录取,这夸他万分兴奋,当一名救兄扶伤的医生既是祖父剥’他的期望B是他目已的夙愿,于是筹措入学读书的费用使成了当务之急。他经过一爵盘算,决定向父亲的一位老友求助,该人当时在社会上已享有很大的名气,经济状况极佳,并且从小看看他长大父亲找到了那位名人,住在一所很堂皇的四合院里。该人见了父亲,不特父亲说话,促感慨万端地说了很多同情的话。父亲听了非常感动,原来这位伯伯社了解。何况,开发若目己,于是乎便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。名人没听完便有电话打来,一连接听了几个电话后,名人便和蔼可亲地对父亲说,中午有个饭局,不妨一同去,席间可以继续聊。

    父亲跟着那位名人,乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车,到了前门外的“撷英番菜馆”,这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。

祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐,想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的厚待。而这一切还不是主要的,更令父亲念念不忘的,是那天在席间出现的,几乎都是后来进入历史的人物,有的是社会活动家,有的是艺术家,有的是学者、教授。刚进入餐厅时父亲惶恐不安,非常自卑。但那位名人牵着他的手引他入席,并向大家介绍说他是祖父的公子,显然祖父在众人心中也是有相当分量的,父亲发现席间的名流们对他都很友善,于是也就慢慢放松下来……

    那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐,令我听来也不禁神往。父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局,但有一点那是交代得很清楚的:他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。

    我问父亲:“您饭都吃了,为什么不能要求他借给您钱呢?

    父亲说:“他们一直聊得很欢,我简直没有办法插进话去。”

    我再问:“吃完饭,您可以单独向他提出呀?

    父亲说:“饭局一散,我发现他们都忙极了,各人都有自己的下一站。我实际上也没

有办法找到一个单独的机会。人们都纷纷礼貌地,甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握

手告别……”

    我还问:“那么,您可以再到他家里找他呀?

    父亲说:“也曾有过那样的念头,不过,没有去……”

    我说:“是因为觉得,他太虚伪了吧?   

    父亲正色道:“不!怎么能怪人家虚伪呢?那顿午饭,人家让我一起去,是出于真心

真意的!

    我说:“可是,他到头来没有借给您钱呀!

    父亲说:“这就是我讲这件事给你听,要你悟出来的:别人不该欠你的!在你一生中,你应该尽量去帮助别人,可是却一定不要有依赖别人的想法!别人可能会向你提供一顿免费午餐,但你自己一生的餐饭事业,还是需要你自己去挣出来!

    我正琢磨这话,父亲又说:“其实,后来我成家立业以后,也曾无意中这样对待过别人……我可以请他一餐饭,听他诉苦,给他些安慰。可是,要我付出相当的代价帮助他,往往还是下不了决心。也许,除非是你那时不帮他他马上活不下去。人际之间,还是这样为好,可以给一顿免费午餐,却还是希望每个人自己想办法,去安身立命!

 (选白《2006年中国微型小说精选》,长江文艺出版社,有改动)

19.请结合小说第二段的主要内容,简要分析该段在文中的作用。(4分)

 

20.听了“父亲”的叙述,“我”为什么会得出“祖父的老友”“太虚伪了”的结论?请结合文本简要分析。(4分)

 

21.结合全文简要分析“父亲”这一人物形象。(4分)

 

22.这篇小说为什么以“免费午餐”为题?作者的创作意图又是什么?6分)

答案

19.第二段主要写了“父亲”的才能和年轻时求学的窘况,并交代准备向“祖父的老友”求助的愿望,(2分)为下文享用“免费午餐”情节的展开做了铺垫。(2分)(不能结合文本内容分析作答,不能超过2分)

20.“祖父的老友”对“父亲”的遭遇表示了同情、关怀,比如“不待父亲说话,便感慨万千地说了许多”,“拉着他的手向人们介绍”,甚至请他吃了免费午餐。(答出“名人,对“父亲”止于同情的勰,得2分,大意对即可)另外一个方面,当“父亲”倾诉自己的期盼时,“名人没有听完便“―连接听了几个电话”借故支开了话题,在吃饭时“聊得很欢”,使我没有插话的机会,“父亲”除此之外再没有得到“名人?更大的帮助。(答出“名人” 故推辞,“父亲”没有得到更大的帮助的意思,得2分,大意对即可)

21.“父亲”是一个天资聪颖、性格坚强、拥有自尊、敢于自我剖析的形象。(答出总的介绍得2分,意思对即可)“父亲”丧父后,不堪后母虐待,坚强的走上独立生活的道路。 在独立谋生遇到困难向人求助,却被委婉拒绝以后,表现出了坚强和自尊。小说最后“父

 亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”,这里又表现了“父亲”勇于自我剖析的可贵品格。(答出结合文本的具体分析得2分,大意对即可) 

22.(1)“免费午餐”是这篇小说的主要情节(内容),同时又是行文线索。(共3分,只答出“情节(内容)”得1分,只答出“线索”得1分)

2)这篇小说创作意图:①别人不该欠你的,你无需为别人未能提供帮助而责怪人家;

②你应该尽量去帮助别人,但不要有依赖别人的想法,自己的事业需要自己去“挣”;

③人际之同相互帮助是必要的,在“安身立命”方面还得自己想办法。(共3分,答出一条得1分,答出两条可得3分)  

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