已知点电荷A的电荷量是点电荷B的2倍，则A对B的作用力大小跟B对A的

已知点电荷A的电荷量是点电荷B的2倍，则A对B的作用力大小跟B对A的作用力大小的比值为（　　）

A.2∶1　　　　　B.1∶2 C.1∶1 D.不一定

答案

解析：根据牛顿第三定律，A对B的力与B对A的力是作用力与反作用力，无论怎样都大小相等、方向相反.故选C.

答案：C

相关题目

At this time tomorrow ________ over the Atlantic. A. we’re going to fly

At this time tomorrow ________ over the Atlantic. A. we’re going to fly B. we’ll be flying C. we’ll fly D. we’re to fly

能用勒夏特列原理解释的是（） A．煅烧粉碎的硫

能用勒夏特列原理解释的是（） A．煅烧粉碎的硫铁矿有利于SO2生成 B．由H2、I2、HI三种气体组成的平衡体系加压后颜色变深 C．使用铁触媒，

如图所示，Ac、肋为一边长为d的正方形ABCD的两条对角线．空

如图所示，Ac、肋为一边长为d的正方形ABCD的两条对角线．空间存在一与正方形所在平面平行的未知静电场．现有一带电荷量为+q的点电荷，先从A点运动

右图是某食物网简图。请据图回答： (1)此食物网中有 �

右图是某食物网简图。请据图回答： (1)此食物网中有条食物链。 (2)属于三级消费者的生物是。 (3)占有两个营养级的

How happy we are! The holiday we have been looking forward _______ at last. A. t

How happy we are! The holiday we have been looking forward _______ at last. A. to has come B. to have come C. to having come D. has come

雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，

雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，

心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y

心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接

______anxious, _______your language acquisition while you are learning a foreign

______anxious, _______your language acquisition while you are learning a foreign language. A．The less ;the more B．The less ;the better C．The more ;the more D．The more

已知点电荷A的电荷量是点电荷B的2倍，则A对B的作用力大小跟B对A的

答案

相关题目

最新题目