思想家弗吉里奥（ 1349—1420）在《论绅士风度与自由学科》一书中提出：为了培养身心全面发展的人，要施以通才教育，要重视对青少年知识、才智和能力的广泛性培养。但同时又强调，培养全面发展的“完人”，并不是要求学生精通所有学科，而是如何使受教育者身心均衡发展。弗吉里奥的教育主张
A ． 开启了人文主义的教育先河 B ． 反映了文艺复兴以人为本的理念
C ． 打破了教会垄断教育的局面 D ． 体现了启蒙运动自由平等的思想
思想家弗吉里奥（ 1349—1420）在《论绅士风度与自由学科》一书中提出：为了培养身心全面发展的人，要施以通才教育，要重视对青少年知识、才智和能力的广泛性培养。但同时又强调，培养全面发展的“完人”，并不是要求学生精通所有学科，而是如何使受教育者身心均衡发展。弗吉里奥的教育主张
A ． 开启了人文主义的教育先河 B ． 反映了文艺复兴以人为本的理念
C ． 打破了教会垄断教育的局面 D ． 体现了启蒙运动自由平等的思想
B
【详解】