（甲）于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流着，奔流着，永远向着前方。
（乙）于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：
“可以休息了吧，可以休息了吧?”
海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：
“休息?为什么?那可不成!”他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己
的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永远不休息，永远不休息!”
1.以上两文段节选自《 》，作者是 ，原名是严文锦，湖北武昌人。
2.（甲）文段运用了 的表现手法，表现了大江 、 的优秀品质；揭露了泥沙 的不良品性。
3.（乙）文段为了突出海洋 的精神，采用了正反衬托的写法。其中写
用了正面衬托的写法；写 用了反面衬托的写法。
4.从表达方式的角度看，（乙）文段运用了 、 、 、 等表达方式，其
中运用得最多的是 。
5.（乙）文段的第一自然段中写海洋“他是这样复杂，又是这样单纯；这样猛烈，又
是这样柔和”。①这样写矛盾不矛盾？②凭借你掌握的有关海洋的知识，请说说海洋的“性格”是怎样的？
答：
_________________________________________________________________
6.在课文的发展过程中，相似的语句在间隔中反复出现，请找出在选段中又反复出现的相似的语句，分析它们的作用。
例如：__________________________________________________________________
作用：_________________________________________________________________
7.你从小溪流的成长过程悟出了什么道理？
答：
