17．阅读下面的图表，回答问题。
(1)与上面图表相关的报道说，中国与其他许多发展中国家一样，不得不肩负着“双重负担”。请根据上面图表内容概括“双重负担”的具体指代内容。
(2)请你针对图表内容，写一条公益广告词，呼吁人们关注图表反映出的问题。
17．阅读下面的图表，回答问题。
(1)与上面图表相关的报道说，中国与其他许多发展中国家一样，不得不肩负着“双重负担”。请根据上面图表内容概括“双重负担”的具体指代内容。
(2)请你针对图表内容，写一条公益广告词，呼吁人们关注图表反映出的问题。
（1）第一重负担，各年龄段人群中肥胖人数所占比例很大；第二重负担，各年龄段人群营养不良问题仍然严重。（4分，每点2分，如果只简单地用“肥胖”“营养不良”这两个词语回答，只给一半分）（2）参考：远离肥胖，消除营养不良，我们一起努力。（多吃多动减肥胖，救济贫穷增营养）
【解析】
试题分析：注意抓住图标中的“肥胖”和“营养不良”概括规律，然后根据规律拟广告词。广告词要简单明了，有启发性。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道分析图表的题目，注意分析下面的项目和年龄的分布，注意概括。“肥胖”和“超重”是一回事，年龄是成年和青少年，另一组注意“贫血”“生长迟缓”“生长消瘦”可概括为发育不良，范围是成年、儿童、妇女，强调的年龄和不同的人群，由此可以概括出答案。