12．下列各项中，古代文化文学常识有误的一项是（ ）
A．苏轼，字子瞻，号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合“三苏”。与黄庭坚开豪放词派的先河，并称“苏黄”。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”。
B．韩愈，字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。他是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”，强调文章内容的重要性；在文学形式上力主创新，对后世散文影响深远。
C．舒婷，“朦胧诗派”代表诗人。出版有诗集《双桅船》，并与顾城合编《舒婷、顾城抒情诗选》，她的创作有典型的浪漫主义风格。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作长篇小说《骆驼祥子》，以沦陷了的北平为题材的长篇《四世同堂》。1951年北京政府授予他“人民艺术家”称号。
A
【解析】
试题分析：A苏轼和辛弃疾并成为“苏辛”，因为他们都是宋朝豪放词的代表人物。文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。