2．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是：
①这一场戏真演得_________，赢得了满场观众的喝彩。
②王大伯__________地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
③小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象__________地展现在读者面前。
④他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不____________。
A．绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖 活灵活现
B．活灵活现 绘声绘色 有声有色 惟妙惟肖
C．有声有色 惟妙惟肖 绘声绘色 活灵活现
D．有声有色 绘声绘色 活灵活现 惟妙惟肖
D
【解析】
【试题分析】本题考查词语的运用。有声有色：1．有意义；精彩。2．形容说话、表演等生动形象的样子。绘声绘色：意指以可见或可理解的形式来描绘或概括。指叙述、描写极其逼真。活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。第一句中说的是“表演”，故应使用有声有色，使用其第二个意思。第二句中是形容王大伯的讲述，故应使用“绘声绘色”。第句③“展现”“形象”只能用“活灵活现”。句④的“模拟”只能用“惟妙惟肖”。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。本题即可借助词语的搭配和使用对象解决问题。比如“模拟”自然是“惟妙惟肖”，“形象展现”自然是“活灵活现”，“讲故事”自然是“绘声绘色”。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。