19．书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。现在年级要举行“好书共分享”活动，有以下任务等着你去完成；
（1）拟写标语
请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，拟一条简洁、富有感染力的标语。
（2）探究材料
阅读以下两则材料，写出你的探究结果。
材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走个路、坐个车、 吃个饭、聊个天，几乎机不离手，差不多就是拳不离手曲不离口了；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。
材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴涵的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。
①示例：好书共读，快乐同享；让花香伴随书香，让名家走进心灵
②要重视阅读书籍，而不是一味沉迷于手机阅读和电子图书阅读。
【解析】
试题分析：本题考查学生的语言表达能力。第一小问，“围绕本次活动的主旨‘交流、分享、进步’，拟一条简洁、富有感染力的标语”，这是考查学生拟标语的能力。要注意活动的主旨、标语的特点。第二小问，“阅读以下两则材料，写出你的探究结果”，首先要把握两则材料的内容，从整体上进行概括。第一则材料是说现今存在的现象——阅读电子书，其结果是“读起来也轻松得跟没读一样”，第二则材料是书籍的价值，两则合起来看是说要重视阅读书籍，不能光沉迷于手机阅读。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】对于拟标语应注意如下几点：1．通读题目，仔细揣摩题意，抓题面中的关键词语，明确答题要求，准确把握题目特征，提炼答题信息（含隐含信息）。2．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识或内容有效的提取出来，以备答题之用。3．展开联想，由此及彼，梳理大脑中储备的相关信息，确定拟写内容或评析角度。4．精心构思，初步拟写，对照标语的特点和题目要求，检查拟写的句子是否合乎要求，注意语言的简明、连贯、得体。比如本题中，就要抓住“交流、分享、进步”这一活动主旨来拟写标语。