阅读下面的文字,完成小题。 院里的故事 吴  硕 西屋福顺老两口子

阅读下面的文字,完成小题。

院里的故事

 

西屋福顺老两口子一辈子没儿没女,到了老年愈显得孤独,日子在寂寞和无聊中一天天地度过,两位老人经常是在屋里静静地坐着听着桌上的老座钟发出当、当的打点声……

那天福顺上街买菜,在回家的路上捡了一只被人扔掉的流浪猫,老两口子特高兴,细心地喂养小猫。小猫也天天在老人身上撒娇,为两位老人寂莫的日子增添了许多的欢乐。

东屋的生子养鸽子,自从福顺捡回小猫,他就发了话:老东西还养猫,要扑我鸽子我非摔死丫的……”老两口就把猫关在屋里不让出去。小猫一天天长大关不住了,还学会了上房而且还怀上了小猫。两个月后大猫生了三只小白猫,很可爱。此时正是春暖花开的时节,阳光照在人身上暖暖的,但不燥。大猫躺在老人的屋前懒懒地眯着眼晒太阳,三只小猫趴在猫妈妈肚子上吃奶。一只鸽子突然从房上飞下来,大猫出于保护小猫的本能扑了上去,鸽子马上就飞进了笼子。生子在屋里看见了,一下蹿了出来,二话不说抓住大猫举起来使劲地往地下一摔,大猫在地上四肢抽搐着,一会儿嘴角流出了血不动了。三只小猫爬过去还要吃猫妈妈的奶,生子又要抓小猫。福顺扑通一下给生子跪下了,近乎哭声:大兄弟,我求求你,别摔死它们,我马上送人,我再也不养猫了……”生子气哼哼地说,我他妈说到做到……”泪水从福顺的眼角流下……福顺把小猫送了人,两位老人又在屋里静静地坐着,听着老座钟的打点声……

日子一晃就到了秋天。这天生子的老婆回来找生子。生子自从和这女人结婚,日子就没消停过,天天打架,没别的就为钱。这女人一直也没个正式的工作,又好吃懒做,一打起架她就耍泼妇,一哭二闹三上吊。生子拿她也没招儿。自从生子下岗回家,两人打得更勤了,经常听见这女人在屋里喊:你丫的也不出去挣点钱,天天养鸽子。你丫是老爷们吗……”两人都吃低保,就这么混。这女人天天去棋牌室,去久了就和一个在北京做生意的东北光棍汉混到一块儿去了。生子听说后火冒三丈,非要和那汉子玩命。他老婆说,就你丫这德性,你也就在这院里犯横,找人家非弄死你……”生子一听软了,老婆对生子说:你丫弄来钱咱还过,你没钱打今儿起我还不回来了……”从那天起,这女人还真走了。生子是一点辙也没有。那女人今天是找生子离婚来了。生子在屋里又砸饭碗又骂人,你这骚货想离婚没门,让你们成了美事,别想……”老婆倚在门框上:你瞎他妈喊什么,今天跟你说一声是给你脸,别给脸不要脸,你要找揍说话……”说完手里夹着烟卷扭出了院门……

老婆走了,生子在屋里边砸边骂,屋里可砸的东西快砸没了,气哼哼地出了大门口,骑上他那辆残摩走了一夜也没回来。第二天早间新闻报道,南四环一辆残摩逆行和一卡车相撞,残摩车毁人亡。经化验,残摩驾驶人员为醉酒驾车,死的人正是生子。街坊们都说生子的命是让猫勾走的,都说猫有九条命……

生子养的鸽子在笼子里饿得咕咕地乱叫,福顺买来老玉米豆喂鸽子。生子老婆来了,打开了屋门,从胡同里叫来一个收废品的,把这破烂都给我弄走……弄干净了,我给丫租出去先进点钱。看着笼子里的鸽子,明天叫我老公来,都给丫弄死吃肉……哈哈。福顺过去对她说:大妹子我求求你,把这几只鸽子给我留下吧……这也是几条性命呀……再说生子和你在这院住了这么多年……生子刚走就……”女人用眼睛上下翻瞪着福顺,生子活着时没少欺负你,我这替这死鬼给你道个歉,看你的面子给你吧……可有一样,把这破笼子弄你那边去,够脏的。”“行、行。

秋天的早晨,天空蓝蓝的。福顺早起打开了鸽子笼,鸽子一只只飞了出来,在天空中自由地飞翔。福顺扬着头,手搭凉棚,头随着鸽子飞的方向转。他的脸笑开了花,飞吧、飞吧、飞饿了就回来,我给你们预备好吃的了……”鸽子越飞越高,天空中飘荡着阵阵清脆的鸽哨声……

2011年第9期《北京文学》,有改动)

7.请说说小猫鸽子在小说中起什么作用?(6分)

8.小说关注普通人的生活状况,正视普通人的生存困境,请结合全文分析概括院子里生活着的普通人的生存困境。(6分)

9.请简要分析福顺这一人物形象。(5分)

10.小说以福顺含笑放飞鸽子结尾。有人评论说这样的结尾含义深刻,耐人寻味。请结合全文及阅读小说的经验谈谈你的理解。(7分)

答案

【答案】

7.(1)起线索作用。小说以小猫”“鸽子为线索,将福顺与生子两家人的故事串连交织在一起,贯穿全文。

2)推动情节发展。小猫”“鸽子命运的发展变化,推动了故事情节的发展,人物性格也得到充分展现。

3)暗示作用。小猫”“鸽子的遭遇与两家人的命运密切联系,互为映衬,对人物形象的塑造及小说主体的表现有一定的暗示作用。(每点2分,意思对即可得分)

8

1)就业艰难,生活无着。生子下岗,女人没个正式工作,经济窘困以致夫妻时时争吵,最终离散。

2)人情淡漠,情感缺失。老人孤寂,静听座钟打点聊以度日,缺乏关爱;生子粗暴对待老人,冷漠无情;生子女人只为钱财,不念夫妻情份,绝情离去。

3)精神消极,无所追求。遭遇生活困境,生子夫妻不是勇敢乐观地面对,患难与共,而是吃低保,混日子。生子下岗,养鸽混日;女人好吃懒做,天天打牌度日。

4)邻里隔膜,缺乏理解。同在一个屋檐下,两家人却因养猫和养鸽子小事而发生尖锐冲突,缺少宽容和理解,最终是老人处境可怜,生子结局亦可悲。

9.福顺是一个生活孤独寂寞,为人善良宽厚,敬待生命,渴求精神慰藉的老人形象。

1)无儿无女,晚景悲凄,经常静坐屋里听老座钟的打点声以打发时光。写出了福顺的生活孤寂。

2)捡回流浪猫,细心喂养,让寂寞的日子增添了欢乐;放飞鸽子,脸上笑开了花。展示了福顺为人善良的品格和对精神慰藉的渴求。

3)生子摔死打猫,又想摔小猫是,福顺跪下哭求;生子死后,福顺恳请别杀鸽子,并收养鸽子。体现了福顺的山路宽厚与敬待生命。

10

1)福顺收养了生子生前的鸽子,免去了鸽子被宰杀的命运,与前文收养流浪猫相呼应,凸现福顺善良宽厚、以德报怨和敬重生命的品性,使人物形象更加丰满动人。

2)福顺以尊重生命的情怀对待鸽子并从中获得快乐。这也在暗示,邻里之间矛盾的解决应以尊重和理解对方为前提。

3)含蓄地揭示了呼吁全社会关爱老人,让老人老有所依,老有所乐;呼唤善良人性的回归及对生命的敬畏之情的主题。

(答出一点得2分,答出两点得5分,答出三点得7分,意思对即可)

【解析】

7

试题分析:回答这个问题,需要从结构和内容两个方面入手。结构方面,起到线索和推动故事情节作用。内容方面,则是用于烘托人物形象的暗示。

考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C

8

试题分析:通过全文的内容来看,可以概括出四个方面的内容,但根据分值来看,答出三条即可。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C

9

试题分析:分析人物形象的性格特征,需要学生从文中人物的言行入手,分析言行后的性格特征和心理因素。解题思路是先总体概括其性格特点,再具体分析文中相关描写。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

10

试题分析:此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解,并联系实际,做到言之成理,有理有据。

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

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