实施素质教育就要坚持主体性原则,即在整个教育过程中始终把学生

实施素质教育就要坚持主体性原则,即在整个教育过程中始终把学生作为认识和发展的主体,充分发挥他们的主观能动性,把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。 实施素质教育,把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”,强调了(    )

A.事物的发展变化是有规律的           B.事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点

C.内因是事物变化发展的第一位的原因   D.事物处于永不停息的运动变化之中

答案

C


解析:

矛盾是事物发展的动力,内因是事物变化发展的最根本的原因,故选C项。A、B、D三项均不符合题意。

相关题目

已知a、b、c是同一平面内的三个向量,其中a. 若,且c//a,求c
已知a、b、c是同一平面内的三个向量,其中a. 若,且c//a,求c的坐标; 若b且a+2b与a-2b垂直,求a与b的夹角.
抓住关键词了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与
抓住关键词了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与“协定关税”、“五口通商”、“不平等条约”这三个关键词有关的是 A《马关条约》     
困在Omaha Beach上,他们只能不顾机枪扫射向前冲。(be caught)  
困在Omaha Beach上,他们只能不顾机枪扫射向前冲。(be caught)  
It was after he got what he had desired           he realized it was n
It was after he got what he had desired           he realized it was not so important. A.that                B.when                        C.since  
   careful our monitor is!  A.How a  B.How  C.What a  D.What
   careful our monitor is!  A.How a  B.How  C.What a  D.What
(一)文言文阅读(19分)   阅读下面的文言文,完成10~13
(一)文言文阅读(19分)   阅读下面的文言文,完成10~13题。     贾思伯,字士休,齐郡益都人也。世父元寿,高祖时中书侍郎,有学行,见称于
已知函数的图象关于直线    (I)求的值域;    (II)是
已知函数的图象关于直线    (I)求的值域;    (II)是否存在实数m,使得命题满足复合命题p且q为真命题?若存在,求出m的取值范围;若不存在,
从经济效益和环境保护的观点出发,由铜制取硝酸铜最适宜
从经济效益和环境保护的观点出发,由铜制取硝酸铜最适宜的方法是(         )

最新题目