在“建设资源节约型、环境友好型”专题学习中，某市一初级中学九
在“建设资源节约型、环境友好型”专题学习中，某市一初级中学九年级⑴班的10名同学组成探究小组，他们利用课余时间，通过上网、走访等方法，对国家节能减排的政策、校园中节能减排的现象进行了调查。
调查情况一：他们从网上搜集到下列材料：
翻阅国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，引人瞩目的是“绿色发展、建设资源节约型、环境友好型社会”。其中明确指出节能减排的目标是：“非化石能源占一次能源消费比重达到11.4%。单位国内生产总值能源消耗降低16%，单位国内生产总值二氧化碳排放降低17%。主要污染物排放总量显著减少，化学需氧量、二氧化硫排放分别减少8%，氨氮、氮氧化物排放分别减少10%”。尽管困难重重，却阻挡不了我国走绿色和谐之路。
调查情况二：在校园中，随处可见这样的情景：洗手间里，周围无人，水龙头的水还在滴滴答答地流着；教室里，阳光明媚，所有的灯还大开着；办公室里，空无一人，空调还吹着凉凉的风……
⑴调查情况一体现了我国正在实施的战略和基本国策是什么？（2分）
⑵请你简要说明我国坚持走绿色和谐之路的理由。（4分）
⑶根据调查情况二，就水电资源的节约，为中学生设计几个行动方案。（6分）
⑴调察情况一体现了我国正在实施的战略和基本国策是什么？（2分）
战略：可持续发展战略；
基本国策：合理利用资源和保护环境的基本国策。
⑵请你简要说明我国坚持走绿色和谐之路的理由。（4分）
①我国面临严峻的资源和环境形势；
②自然资源是人类赖以生存呵发展的基础；
③坚持走绿色和谐之路有利于节约资源，环节资源紧张的矛盾，建设资源节约型社会；有利于更好地保护环境，遏制环境恶化的趋势，减少环境恶化的危害，建设环境友好型社会；有利于促进经济又好又快的发展，早日实现全面建设小康社会的目标；有利于落实科学发展观，走可持续发展道路等。
⑶根据调查情况二，就水电资源的节约，为中学生设计一个行动方案。（6分）
“校园节约水电行动方案”： ①出一期黑板报，使同学们了解节约水电的重要性，增强环保意识；②写一封倡议书，倡议“节约水电，从我做起”； ③开一次班会，组织同学们交流活动的感受，展示活动成果。解析:
本题以基本国情为载体考查学生对科学发展观、可持续发展战略的理解、领悟能力。第一问为基础题，围绕战略和基本国策解答。第二问从我国的国情和走绿色和谐之路的意义解答。第三问行动方案，即为活动形式。具有可操作性即可。
