材料一:十六届四中全会提出坚持以人为本、全面协调可持续科学发

材料一:十六届四中全会提出坚持以人为本、全面协调可持续科学发展观。重视计划生育,节约资源,保护环境和安全生产,大力发展循环经济,建设节约型社会。

材料二:循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,以“减量化,再利用,资源化”为原则,以低消耗,低排放,高效率为基本特征,符合可持续发展理念的经济增长模式。

材料三:循环经济就是让能源和物质在经济活动中循环流动,在发展经济的同时,使资源得到最充分和持久的使用,并将经济活动对自然环境的影响降到最低限度;传统型经济与循环经济示意图;

资源——产品——污染排放(传统经济)资源——产品——再生资源(循环经济)

材料四:十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会这一重要的新概念,“和谐”成了我国战略机遇时期的社会主调。创建和谐社会的核心是人与自然,人与经济,人与社会,人与人,以及人与发展之间关系的和谐。

材料五:要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强全社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结。

(1)运用所学知识,结合材料一和材料二探究:为什么我们要发展循环经济?(3分)

(2)用所学知识,结合上述材料探究:发展循环经济与建设和谐社会有什么关系?(3分)

(3)在日常生活中,我们也要树立循环利用资源,保护环境的意识。结合对材料三的理解,提出两个符合循环经济要求的建议或措施。(2分)

(4)我们青少年学生能够为发展循环经济,建设和谐社会做什么?(4分)

 

答案

(1)提示:可从我国面临的严峻人口,环境,资源形势,经济发展面临的困难及国际经济竞争形势等方面回答,也可以从发展循环经济是落实科学发展观,坚持以人为本,实现经济全面,协调,可持续发展的本质要求等方面回答

(2)发展循环经济是为了节约资源,保护生态平衡,实现经济的持续发展;而和谐社会的建设需要经济的持续发展提供支撑,和谐社会本身也必须可持续发展,建设社会主义和谐社会,需要经济的持续和谐发展和生态的平衡为基础,只有政治,经济,文化的发展,没有生态系统的平衡,是永远建不成和谐社会的;

(3)建议措施:用淘米水浇花;用“中水”洗车;自备购物袋等

(4)提示:我们青少年学生要选择绿色,节约的生活方式,养成健康节俭的生活习惯,在社会生活中以身作则,从我做起,违法乱纪的事不做,损人利己的事不做,欺压他人的事不做,而且能以礼相待,善待别人,同情和帮助弱者等

解析:略

 

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