同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中（1）用笔画线代

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
（1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整．

（2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应　            　．
（3）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是　          　．
（4）排出故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
①请指出他在操作中的错误：　         　．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会　 　（填“变大”或“变小”）．
（5）分析表中数据

请你总结电流与电阻的关系：　                          　．
（6）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是　 　（填序号）．
①测量物体长度，②用伏安法测量定阻电阻的阻值，③探究重力大小与质量的关系．

试题分析：（1）把滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在电阻两端，电路图如图所示．
（2）闭合开关前，滑片应置于A端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（3）如果定值电阻断路，则电路断路，电流表没有示数，电压表与电源两极相连，电压表有示数，则电路故障是定值电阻断路．
（4）①更换电阻时应断开开关，不断开开关直接更换电阻是错误的；
②用大电阻替换小电阻后，定值电阻阻值变大，定值电阻分压变大，电压表示数变大．
（5）由表中实验数据可知，在电压一定的情况下，电流与电阻的乘积是定值，即电流与电阻成反比．
（6）本实验多次测量的目的是找出普遍规律；①测量物体长度进行多次测量的目的是减小实验误差；
②用伏安法测量定阻电阻的阻值多次测量的目的是减小实验误差；③探究重力大小与质量的关系多次测量的目的是找出普遍规律；
则与该实验多次测量目的相同的是③．
考点：探究电流与电压、电阻的关系实验
点评：本题考查了连接电路图、实验注意事项、电路故障分析、实验操作分析、分析实验数据、分析多次测量的目的等；连接电路图时要注意滑动变阻器的接法，滑动变阻器要接一上一下两个接线柱；实验进行多次测量目的有：为了找到普遍规律或为了求平均值减小误差