出 师 表(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求

出 师 表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也,受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
【小题1】下列句子中加点字意义相同的一项是 (    )
A.由是感激\是马也B.以伤先帝之明\明察秋毫
C.奉命于危难之间\中间力拉崩倒之声D.恐托付不效\愿陛下托臣以讨贼兴复之效
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。_______________            _____________
【小题3】下列对文段内容理解与分析,正确的一项是  (    )
A.诸葛亮自叙生平,是为了让后主相信自己,与出师无关。
B.“由是感激,遂许先帝以驱驰”表达了作者对刘氏父子的感情。
C.“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”表明了作者的政治愿望。
D.选文乃至全文,表达了作者有感于先帝的知遇之恩而图报、对刘氏父子的一片忠心、鞠躬尽瘁死而后已的思想感情。
【小题4】诸葛亮在奏章中叙述自己的的身世和追随先帝的的经历,这与邹忌劝谏齐王时叙说自己的事情有什么不同?
________________________________________________________

答案


【小题1】A
【小题1】(我只想)在乱世中苟且保全自己的性命,(不想)在诸侯那里得到显赫的名望和地位。
【小题1】D
【小题1】示例:诸葛亮直接叙述自己的身世和追随先帝创业的大事,是为了表达自己的感激之情,希望后主能学习先帝;邹忌从生活小事情着眼,用类比的方式,目的是委婉地劝谏齐王要广泛听取意见。解析:

相关题目

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言,     。      ,       。     
已知函数,设,,,其中0<c<b<a<1,那   么x、y、z的
已知函数,设,,,其中0<c<b<a<1,那   么x、y、z的大小顺序为_________。
—Do you know ________ man sitting behind Li Ming? —Yes.He is Li Ming's fat
—Do you know ________ man sitting behind Li Ming? —Yes.He is Li Ming's father,________ university teacher. A.an;an                B.the;an               
下列关于单项式﹣3x5y2的说法中,正确的是( ) A.它的系
下列关于单项式﹣3x5y2的说法中,正确的是( ) A.它的系数是3  B.它的次数是5  C.它的次数是2  D.它的次数是7
阅读我国某省级行政区域图,图中虚线表示晨昏线,且与赤
阅读我国某省级行政区域图,图中虚线表示晨昏线,且与赤道夹角为66.5°,M、N、P、Q表示该行政区域的四至点,G为该区域中心城市,a、b、c、d、e为五
下列图形都是由完全相同的小梯形按一定规律组成的.如果第1
下列图形都是由完全相同的小梯形按一定规律组成的.如果第1个图形的周长为5,那么第2个图形的周长为_____________,第2017个图形的周长为______________.  
梭伦说:“我拿着一支大盾,保护两方,不让任何一方不公
梭伦说:“我拿着一支大盾,保护两方,不让任何一方不公正的占据优势。”材料中的“两方”是指 A.贵族、奴隶    B.贵族、平民  C.工商奴隶主
We once had a poster competition in our fifth grade art class.    “You cou
We once had a poster competition in our fifth grade art class.    “You could win prizes,”our teacher told us as she wrote the poster information on the blackboard.She passed out sheets of

最新题目